教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“垣曲模式”
本文來源于2021年《山西教育》（管理）雜志第3期
教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“垣曲模式”
張 妤 何 歡 郭維易
2014年，運(yùn)城市垣曲縣順利通過了“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”評(píng)估驗(yàn)收。之后，在縣委、縣政府的大力支持下，垣曲教育人一直走在辦人民滿意教育的探索之路上，他們圍繞加大投入、深化改革、提高質(zhì)量，因地制宜打造了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“垣曲模式”。
2018年和2019年，運(yùn)城市先后在垣曲縣召開了“全面實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》整體提升縣域辦學(xué)水平”“學(xué)前教育工作”兩次現(xiàn)場會(huì)，與會(huì)人員紛紛贊嘆垣曲教育的新變革。2020年深秋的一天，《山西教育》記者一行三人走進(jìn)垣曲縣，通過交談、參觀、走訪，感受了該縣教育生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢。
撤建并舉，優(yōu)化布局，打造縣域內(nèi)“學(xué)府苑”辦學(xué)模式，創(chuàng)建高品質(zhì)學(xué)校集群
整體布局，盤活城鎮(zhèn)教育資源。近年來，垣曲縣一方面進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整，有效解決了城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，盤活了教育資源。另一方面還創(chuàng)新性地提出了城區(qū)內(nèi)“學(xué)府苑”的概念，將縣城合理劃分為三個(gè)學(xué)府苑——城南學(xué)府苑、城西學(xué)府苑、城北學(xué)府苑。每個(gè)學(xué)府苑內(nèi)的幼兒園、小學(xué)和中學(xué)都距離不遠(yuǎn)，例如，縣城內(nèi)的城東小學(xué)和城東幼兒園僅一墻之隔，垣曲縣中條中學(xué)和移民初中兩所學(xué)校師生共用一個(gè)操場。垣曲縣“學(xué)府苑”工程的提出與實(shí)施，最大程度地節(jié)省了空間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校集群化發(fā)展，讓老百在家門口就能上好學(xué)，為全縣義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了布局基礎(chǔ)。
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